Informationen zur Profiloberstufe am Luisen-Gymnasium

Kernfächer, Profile und Wahlfächer

Die Fächer in der Oberstufe gliedern sich in drei Aufgabenfelder:

1. Sprachlich-künstlerisches Aufgabenfeld:
Deutsch, Fremdsprachen, Kunst, Musik und Darstellendes Spiel

2. Gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld:
Geschichte, Geographie, Politik/Gesellschaft/Wirtschaft (PGW), Religion und Philosophie

3. Mathematisch-naturwissenschaftliches Aufgabenfeld:
Mathematik, Biologie, Chemie, Physik und Informatik

Sport ist keinem Aufgabenfeld zugeordnet.

Wesentliches Ziel der neuen Oberstufen-Struktur ist eine breitere Allgemeinbildung, die unter anderem in den Kernfächern vermittelt wird. Das sind die Fächer Deutsch, Mathematik und Englisch. Sie werden in der Qualifikationsphase vierstündig unterrichtet.
Zwei Kernfächer sind Prüfungsfächer in der Abiturprüfung.





Die Profile bestimmen das Gesicht der neuen gymnasialen Oberstufe. Ein Profil ist attraktiv, weil es eine thematische Schwerpunktsetzung in enger Verbindung des Profil gebenden Faches mit weiteren Fächern möglich macht.

Zu jedem Profil gehören das Profil gebende Fach und weitere, das Profil ergänzende Fächer, die aus zwei unterschiedlichen Aufgabenfeldern stammen. Das Profil gebende Fach wird auf erhöhtem Anforderungsniveau unterrichtet und ist schriftliches Prüfungsfach in der Abiturprüfung. Zusätzlich gibt es ein Seminar, das Raum gibt für fächerübergreifendes Arbeiten und die Erprobung neuer Arbeitsmethoden.


Am Luisen-Gymnasium stehen fünf Profile zur Auswahl:

1. NW-Profil: Naturwissenschaften und Technik

• In diesem Profil erwerben die Schülerinnen und Schüler die Fähigkeit, die Funktionen technischer Anwendungen mit Hilfe physikalischer Gesetzmäßigkeiten zu erklären.
• Profilgebendes Fach: Physik
• Weitere Fächer im Profilbereich: Chemie, Informatik und Philosophie
• Eigenständiges Seminar: Naturwissenschaftliches Praktikum und Projektarbeit, u.a. mit außerschulischen Lernpartnern wie der Firma Blohm Jung

 

2. Musisches Profil: "Künste und Kulturen in Geschichte und Gegenwart"

• In diesem Profil werden grundlegende Kompetenzen und Methoden von Musik oder Bildender Kunst in den Bereichen Produktion (Herstellen), Rezeption (Betrachten) und Reflexion (Hinterfragen) erworben. Analysen kulturhistorischer Zusammenhänge unterstützen den Erwerb der Kompetenzen.
• Profilgebendes Fach: Musik oder Bildende Kunst
• Weitere Fächer im Profilbereich: Geschichte, musikpraktischer Kurs oder kunstpraktischer Kurs
• Eigenständiges Seminar: Im Seminar wird die Arbeit der beteiligten Fächer Musik, Bildende Kunst und Geschichte fächerübergreifend koordiniert.

 

3. Sprachliches Profil: "Sprich global!" Mehrsprachigkeit in der globalisierten Welt

• Mit diesem Profil werden die Schülerinnen und Schüler auf zentrale Herausforderungen der globalisierten Welt vorbereitet. Mehrsprachigkeit ist heute und in Zukunft eine Voraussetzung für Mobilität in einer zunehmend komplexer werdenden Weltgesellschaft.
• Profilgebendes Fach: Spanisch oder Französisch
• Weitere Fächer im Profilbereich: PGW (Politik, Wirtschaft, Gesellschaft) und Kurs zur Vorbereitung auf internationale Zertifkate DELE (Spanisch) oder DELF (Französisch)
• Eigenständiges Seminar: Im Seminar werden über Projektarbeit wissenschaftspropädeutische Kompetenzen erwoben und vertieft; u. a. durch Projekte an außerschulischen Lernorten in Zusammenarbeit mit politischen Institutionen Deutschlands und der EU.

 

4. Gesellschaftswissenschaftliches Profil: "System Erde - Mensch"

• Dieses Profil beschäftigt sich mit Ökosystemen auf der Erde und mit deren Veränderungen durch Eingriffe des Menschen. Die Schülerinnen und Schüler erwerben Wissen über ökologische, ökonomische und soziale Entwicklungen in der "Einen Welt". >> Hier finden Sie weitere Informationen.
• Profilgebendes Fach: Geographie
• Weitere Fächer im Profilbereich: Biologie, Chemie, Informatik
• Eigenständiges Seminar: Projektarbeit, u.a. mit außerschulischen Lernpartnern

 

5. Sportprofil: "Sport, Gesundheit und Gesellschaft"

• Durch die enge Verzahnung von Sportpraxis, Sporttheorie, Biologie und PGW (Politik, Gesellschaft, Wirtschaft) wird eine fächerübergreifende Grundlagenbildung ermöglicht, die gute Einstiegschancen In Berufs- bzw. Aufgabenfelder des Sport- und Gesundheitswesens bietet.
• Profilgebendes Fach: Sport
• Weitere Fächer im Profilbereich: Biologie, PGW
• Eigenständiges Seminar: Das Seminar bildet die Grundlage zum Erwerb der Trainer C-Lizenz.
  
    Übersicht der Profile (Bitte klicken Sie auf das Bild!)
  
  Die Schülerinnen und Schüler wählen das Profil während der Einführungsphase. Die Wahl des sprachlichen Profils mit Spanisch als Profil gebendem Fach setzt voraus, dass Spanisch in Jahrgangsstufe 8 belegt wurde. Die anderen Profile für alle Schülerinnen und Schüler wählbar. Außer den Kernfächern und den Profilen wählen die Schülerinnen und Schüler weitere Fächer, die wie bisher im Kurssystem unterrichtet werden.
  Die seit langem bewährte Kooperation mit dem Hansa-Gymnasium ermöglicht ein breites Kursangebot.
  Die Abiturprüfung zum Abschluss der Profiloberstufe besteht aus vier Prüfungen in unterschiedlichen Fächern. Es werden drei schriftliche Prüfungen und eine mündliche Präsentationsprüfung abgelegt. Außerdem kann eine "Besondere Lernleistung" erbracht werden, die wie eine 5. Abiturprüfung zählt.